Bokrecension: Introducing Consciousness - David Papineau

David Papineau
Introducing Consciousness
Icon Books; 2000 (2005); ISBN 1 84046 665 0
175 sidor

När jag öppnade boken kände jag först en viss besvikelse. Jag hade sett fram emot en liten bok med en bra sammanfattning över ”medvetande-problemen” men det här verkade lite väl lite. När jag bläddrade i boken såg jag teckningar som täcker drygt 2/3-delar av varje sida. Det kan inte få plats mycket information i den här boken tänkte jag.

Nu när jag väl läst den så kan jag ändå konstatera att Papineau har lyckats få med många väsentligheter trots det lilla formatet och de stora bilderna. Han beskriver kortfattat om vad filosofer och neurovetare tänker om medvetandet och vilka olika tankeinriktningar och hypoteser som finns. Han går igenom historiska tänkare, olika tankeexperiment och en del argument för och emot olika åskådningar, och tar bland annat upp dualism, materialism, representation, funktionalism, mysterianism, kvantfysik och intentionalitet. Bilderna hade jag kunnat vara utan, då de sällan har något beskrivningsvärde, men å andra sidan kan de ibland ge en lite roligare framtoning till texten.

Till syvene och sist så tycker jag att det är en bra liten bok som på ett mycket klart och enkelt sätt sammanfattar idéer om medvetandet. Boken passar den som vill få en första inblick i medvetande-frågeställningarna men kan även vara rolig för den kunnige som vill få en kort liten sammanfattning. Man kan se den som en liten aptitretare. Den som sedan önskar kan gå på bankettmiddag via andra böcker.

Läs- och skrivförmåga formar hjärnan

I radioprogrammet Vetenskapsradion Språket intervjuas neurofysiologen Martin Ingvar om forskning på hjärnan och språket. Han pratar bland annat om att läs- och skriftspråket formar hjärnan till en del. Jämför man analfabeter med läs- och skrivkunniga så ser man flera skillnader. Enligt Martin Ingvar verkar läs- och skrivförmåga påverka flera funktioner i hjärnan.

Lateraliseringen, dvs att människor i huvudsak använder vänster hjärnhalva för språkfunktioner, är mer uttalad hos läskunniga. Närliggande kognitiva funktioner till språkets avkodning ökar i utvecklingsnivå. Fonologiska systemens storlek och snabbhet påverkas. Hjärnan får dessutom en annorlunda form. Läs- och skrivförmåga ger en bättre förmåga att hantera abstrakt tänkande. Det blir lättare att plocka ut essensen ur ett resonemang, och läskunniga kan lättare se vad en grafisk teckning innefattar för språkliga begrepp.

Radioprogrammet kan höras här.
Radioprogrammet kan även laddas ner som mp3.